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この子にきれいな水をあげて下さい。

UNICEF（国際連合児童基金）が「ベトナムの農村部に清潔な水を届けよう」という募金活動を行っているそうなのですが、そのために設置されたメッセージ付き募金箱のデザインが優れています（via Ad Mad!）：

百聞は一見にしかず、ということで、この画像だけで説明は不要だと思いますが。ご覧の通り、最初に少しだけ水が入っていて、コインが入れられることで水位が上がる->上にいる子供の手が届く、という仕掛けです。

寄付というと、どうしても「このお金がどのように人々のためになるのだろうか？」と感じてしまいがちです。しかしこの募金箱であれば、見せかけに過ぎないとはいえ、「自分の行為で何が実現されるか」がイメージしやすいですよね。他人に何か行動を促すメッセージを伝える場合に、参考になるアイデアかもしれません。

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■ あなたの他にも、本を読みたい人がいます。

絶対に出入り口を間違えない立体駐車場

都内にクルマで遊びに出かけると、立体駐車場や地下駐車場に停めることがよくあります。すると困るのが、駐車場内の道順。下の階に進むにはどの通路を通ればいいのか、出口はどこか、この坂道を上っても良いのか等々、ぱっと見ただけでは分からないことがしばしば。しかしこんな仕掛けがしてあれば、道に迷うことは絶対に無さそうです（via swissmiss）：

■ Axel Peemoeller - Eureka Carpark Melbourne

メルボルンにある、Eureka Tower Carpark という立体駐車場に施されているデザイン。百聞は一見にしかず、ということで、写真を見ていただくのが速いでしょう：

こちらは入り口。ご覧の通り、"IN"という文字が大きく描かれています。そしてこちらは、下の階に下るための坂道：

今度は"DOWN"と表示されているのが分かりますね。どちらも文字が崩されて描かれているものの、ちゃんとした位置（このメッセージを読み取ってもらいたいクルマがいる位置）から見れば、正しいメッセージが現れるという仕組み。地面や壁だけでなく、柱やドアにまではみ出して描かれているのがユニークです。

まるで目に見えないモニタがあって、そこに表示されたバーチャルなメッセージような標識。普通なら「クルマのフロントガラスがモニタになればいいのに」「ホログラフのように空間にメッセージを表示できればいいのに」と発想するところでしょうが、無理やり力ワザで実現してしまったのが素敵です。テクノロジーの進歩を待たなくても、奇想天外なアイデアは意外に実現できてしまうのかもしれませんね。

あらゆるウェブサイトがメールで読める"WebToMail"

Lifehacker で紹介されていたサービスですが、これはいろんな意味で使えるかも。どんなウェブサイトでも、内容をメールにして送ってくれるというサービスです：

■ WebToMail

使い方は簡単。読みたいウェブサイトのURLをタイトルにして、[email protected] にメールを送ればOK。例えば以下のエントリをメールにしてみましょう：

■ 夏休みの宿題：ブログ毎日更新 （シロクマ日報）

このエントリのURLをメールのタイトルに入れ、メールを送ってみます：

しばらく待つと（待ち時間は指定したサイトのボリュームによって左右される様子）、以下のようなメールが返ってきました：

ご覧の通り、ちゃんと画像やハイパーリンクも付いた形で内容を確認することができます（これはGmailで実験してみた結果なので、他のメールクライアントだと違った表示になるかも）。元のウェブサイトそのまんまという訳ではありませんが、これでも十分役に立ちますね。

で、これで何が嬉しいの？直接サイトを見に行けばいいじゃん？という話ですが……

1. 会社や学校などで、フィルタリングがかけられているPCからでもあらゆるウェブサイトの閲覧が可能
2. 気になったサイトを、「後で読む」的にメールとして保存しておける
3. 携帯電話などからでも、PCでしか閲覧できないサイトの内容が確認できる

といったところでしょうか。考えれば他にも色々な使い方ができそうですが、やはり1.が最大の魅力かなぁ、なんてことはこれっぽっちも思ってないんだからね！

校舎に落書きしよう

もちろん学校はもとより、公共の場で落書きしてはいけませんが、合法的に校舎に落書きできるというイベントが開催されるそうです：

■ 学校で巨大壁画プロジェクト （NPO法人チューニング・フォー・ザ・フューチャー）

イベントが行われるのは、杉並区立松溪中学校。現在の校舎が改築のために取り壊されることが決まっており、その前に落書きして楽しもう、という趣旨だそうです。以下、朝日新聞（7月29日）の記事からの抜粋：

同校の開校は1948年。4階建ての校舎の1番古い部分は67年の建築だ。老朽化による建て替えのため、この夏休みから解体工事に入る。地元のデザイナーやライターなどで構成する「チューニング」は、校舎を使って何かできないか、と考えた。これまで開催した子どもたちの絵描き教室で、「自由に、大きな絵を思いっきり描いてみたい」との声も多かったことから、今回のイベントを企画した。

とのこと。ちなみに全員が共同して1つの絵を仕上げる部分と、自由に描いてもらう文字通りの「落書きコーナー」の2つを設けるそうです。

ダメと言われていることこそやってみたくなる――というのが人間の心理ですよね。それを大聖堂や新幹線に対して発散してしまうと問題ですが、このイベントであれば問題ありません。最終的に取り壊されてしまう、という点は残念ですが、参加してみたいという方は多いのではないでしょうか。

以前勤めていた会社に、「壁一面がホワイトボードになっている会議室」というのが何室かあり、よく使っていました。ホワイトボードなので書いて/描いて当然なのですが、何となく落書きしている感覚で楽しかったのを覚えています。オフィスにも「誰でも落書き可！」スペースがあるの楽しいのにね。

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「自分にはチャンスがない」と思うことの怖さ

サマージャンボ宝くじの季節ですが、ロイターにこんな記事が載っていました：

■ 貧しいと感じている人ほど宝くじを買う傾向 （ロイター）

米国の研究チームが、「自分が貧しいと感じている人ほど宝くじを買う傾向が強い」との調査結果を発表した、というニュース。具体的な結果を見ると、

研究チームは、年収１０万ドル（約１１００万円）未満の被験者グループに対し「低所得者」であるとほのめかして宝くじ購入枚数を比較したところ、年収１０万ドル以上のグループが０．６７枚だったのに対し、年収１０万ドル未満のグループでは１．２７枚だったという。

とのことで、実に倍近くの差が出たのだとか。さらに元の英文記事によると、年収12,400ドル以下の人々は、毎年平均で645ドルも宝くじに使うことが紹介されています。

「貧しいと一攫千金を狙う意外に方法が無いのだから、この結果は別に意外ではない」という意見もあるかもしれません。確かにそういう解釈もできるのですが、個人的には「貧しいと感じると」宝くじを買ってしまう、という部分に興味を引かれました。日本語記事/元記事の両方とも、詳しい実験/観察内容が記されていないので何とも言えませんが、研究チームの言葉を信じるなら「主観的に貧しいと感じているかどうか」がカギのようです。その意味で、年収10万ドル未満のグループに対して「そんなに貧しくはない」と思わせてから宝くじを買うかどうかを見る、という実験もして欲しかったのですが（元論文ではしてるかも？）。

要は実情を考えずに「自分にはチャンスがない」「運に掛けるしかない」と思い込んでしまうと、非論理的な行動を取ってしまうリスクが高まる、ということをこの実験は示しているのではないかなと思います。「よく考えたら、あの時地道に続けていた方がチャンスがあったはず……」と後悔してしまうことがないように、常に客観的な視点を持っていないといけないわけですね。

大学テキストがファイル共有される時代

「大学のテキストは高い、なのに使うのは少しの間だけ（単位が取れるまで）」という問題に対して、出版社の側からは電子書籍やオープン（無料）・テキストといった解決策が登場していることを書いてきましたが、一方若者の側ではもっと「なじみ深い」方法が一般化しつつあるようです：

■ First It Was Song Downloads. Now It’s Organic Chemistry. (New York Times)

CDのリッピング、ファイル共有によって「コンテンツを無料で手に入れる」ということに慣れた若者達が、大学のテキストに対しても同じアプローチを始めて……という記事。そう言われれば当然の話なのですが、PirateBay にもテキストをスキャンした画像がアップされているとのこと。例えば普通に買えば日本円で2万円以上もする"Organic Chemistry"という本が、全ページ無料で閲覧できるようになっています。

確かに「大学のテキスト全ページを画像化する」というのはCDのリッピングよりはるかに手間のかかる話ですが、性能の良いスキャナが安価で手に入る時代になりました。仲間内で金を出してテキストを1冊買い、スキャナを持ってる奴の家に行って（時間がかかるけど）全ページを画像化、なんてことは既に普通の話になっていそうです。格安コピー店が高性能スキャナを導入して、画像化サービスを始める、なんてのもありそうだし（すみません、合法かどうかは別の話ということで）。そもそも自分の手で画像化しなくても、上記のようにアップロードサイトやP2Pソフト経由で入手できるっていうケースも増えそう。

これに対して出版社の側では、当然ながら違法なアップロードに対して削除申請をしつつ、「テキストを買う」という発想自体を変えようという動きがあるそうです：

Used book sales return nothing to publishers and authors. Digital publishing, however, offers textbook publishers a way to effectively destroy the secondary market for textbooks: they now can shift the entire business model away from selling objects toward renting access to a site with a time-defined subscription, a different thing entirely.

古本が売れても、出版社と著者には何の見返りもない。しかしデジタル出版は、テキストの中古市場を破壊する手段となりうる。いまや出版社は、モノを売るというビジネスモデルから、全く異なる姿――期間限定でサイトへのアクセス権を貸すというモデルへと転換することが可能だ。

また「プリント版のテキストが無くなることはあり得ないが、それぞれの得意分野でプリント版/電子版が棲み分けられていくのではないか」といった予測が紹介されています。

授業の形態にも依存しますが、確かに電子版＋DRMでテキストを提供できれば、プリント版よりもコピー/譲渡を厳しく制限することができるようになります。そして大学テキストは一般書籍よりも中古市場が活発な分野、となれば、上記のような若者によるファイル共有の動きに対向して、電子化を進めようという出版社・大学教授が増えてくるかもしれません。授業の履修条件に「PC必須」の一言を加えれば、「テキストは電子版しかありません」と言っても問題がないし（生徒の感情は抜きにして）。電子化によって浮く紙代、流通コスト、中古販売による機会損失の分を先生に還元しますよ――と言えば、なびく教授は多そうだし。

ということで、大学テキストがファイル共有される時代には、テキストの電子化が進むのではないかなぁと空想した次第。授業で使われるテキストそのものだけでなく、関連する参考書とかも危ない（～が分からない人はこれを読むといいよ、てな感じでファイルが共有される）のかなぁと思います。

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