POLAR BEAR BLOG

テスト共有サイト、という発想

画像共有に動画共有、音楽共有と、「～共有」と名の付くサイトはごまんとありますが、意外なモノまで共有されて問題になっているとのこと：

■ Postyourtest.com raises ethical concerns (eSchool News)

"Postyourtest.com"という、その名の通り（Post your test, 「あなたのテストを投稿して」）テストを共有しようというサイトについて。テストといってもソフトウェア等のテストではなく、学校で行われるいわゆる「テスト」のことです。実際、「聖書と現代科学」などといったテストがアップされており、お馴染みのレーティングや評価も投稿されています。

このサイト、別にカンニングを推奨しているわけではなく、「生徒と教師が集まって、みんなで勉強しよう」というのが趣旨のようなのですが……教育関係者からはこんな批判が出ています：

"Yes, [web sites like Postyourtest.com are] worrisome, partly because we can be pretty sure that not all instructors are changing their tests every semester, as they should," Satris said in an eMail message to eSchool News. "It should be something of a wake-up call. We should assume that if we've given a test, then the test is somewhere out there. These sorts of sites bring that message home to faculty."

He added: "With sites like these online, instructors will be more likely to change their tests more often; the unintended consequence is that if instructors change their tests more often, then sites like this will become less valuable."

「ええ、Postyourtest.com のようなサイトはやっかいです。学期毎にテストの内容を変えるべきなのに、全ての教師がそうするわけではないですから」と、Satris 氏は eSchool News に寄せたメールの中で語った。「これは教師の目を覚まさせるものでしょうね。テストを行ったら、そのテストは外部に漏れるのだというメッセージを、こうしたサイトは発しているのだと思います。」

さらに彼はこう加えた。「こういったオンラインサイトが登場した結果、教師は以前よりも頻繁にテストの内容を変えるようになるでしょう。そうすれば、この手のサイトは意味のないものになるかもしれない。」

確かに「テスト共有サイト」なるものがあると気づいていない先生にとっては、Postyourtest.com はカンニングツール以外の何者でもないでしょうね。まぁ、以前からオフラインで行われていることなのですが、情報共有の速度と効率性は格段に上がるでしょう。また記事の中では、「テストの答えだけを覚えて試験に臨もうとする生徒が出てくるのではないか」といった批判も行われています。

しかし、「テスト共有サイト」はそんなネガティブな面しか持っていないのでしょうか。例えば参考書を買うお金がない、けど練習問題をやりたいという時に、適切な問題がネット上で探せるようになっていれば十分役に立つでしょう。また学校の先生の解説だけでは分からなかったことが、優れた練習問題を解くことで理解できる、そんなケースもあると思います。そしてテスト共有サイトであれば、「群衆の叡智」効果によって、優れたテストが一目瞭然になるはずなわけで。

ということで、カンニングツールになる危険はあるにせよ、個人的には Postyourtest.com は優れた教育サイトになる可能性があるのではないかなぁと思います。いずれにしても、価値を決めるのはサイト仕組みではなくて、そこに集う人々と管理者の行動の結果になると思います

「見ただけで学んだ気分」はブクマに限った話ではないのでは。

■ お前ら、ブクマして勉強した気になりたいだけなんだろ？

を読んで。人がブクマする理由は「後でその情報を再利用するため」とは限らないと思うんだけど（ちょっと前にそんなエントリを書きました）、とりあえず「コメントするためにブクマする」といった利用法は除外するという前提で少し。

確かに後先考えず、人気エントリを「人気だから」という理由だけでブクマしてしまうことがあります（古い記事ですが、「7割は見ないでブクマ」なんて話もあるし）。「あとで読む」つもりで読まないことも。けど、それってソーシャルブックマークに限った話じゃないんじゃないかなぁ。

昔から「積ん読」なんて言葉があって、本の世界でも「見ただけ」「手にしただけ」「買っただけ」で勉強した気分になる、って話がありました。役に立ちそうな情報の近くに来ただけで安心してしまうっていうのは、ソーシャルブックマークの世界で初めて出てきた態度ではないでしょう。もちろんだからと言って、改めなくて良いわけではないですが（読もうと思ったものを読めるかどうかが、結果を残す人とそうでない人の違いの一つかも）。

ただ1つ言えるとすれば、ネット時代になってその流れが強まった、ということはあるのかも。『クーリエ ジャポン』の9月号にニコラス・カーの論文が邦訳されているのですが（関連記事）、そこで彼は「人々はより手短に・効率的に情報を手に入れようとする傾向を強めているのではないか」と主張しています。まさしくネットサーフィンのような、大量のサイトをザザッとブラウジングしていくようなスタイルですね。2～3行読んで面白そうだったらブクマ等で記録（会社だったら「とりあえずプリントアウト」という場合も多いかも）、あるいは中身を一切見なくても「他の人も読んでいる」記事ならばチェックしておき、1時間ぐらいで「あ～、なんか今日ははかどったんじゃね？」という気分になる――個人的な話で恐縮ですが、大学で卒論書いてた時代と比べると、「1つの本や記事を集中して読み込む」という時間は確実に少なくなったと思います。

もちろんネットがあったからこそ情報が手に入ったという場合もあるわけで、ネットやブクマが一方的に人間をバカにするということはないでしょう。しかし気をつけていなければ、ネットは壮大な「積ん読生成マシーン」になってしまうのかもしれないなぁ、と思ってみたり。

もらったメールを、好きな時間に再配達してくれる"Hit Me Later"

これはシンプルながら、奥が深い……かもしれないサービス。届いたメールを、好きな時間に再送してくれるというサービスです：

■ HitMeLater - A Snooze Button For Your Email

ボタンを叩くと、5分後にもう1回ベルを鳴らしてくれる、目覚まし時計の「スヌーズボタン」のようなサービス。ということで、こんなイラストが使われているわけですね。

使い方はごくごく単純で、再送させたいメールを"[email protected]"というアドレスに転送すればOK。「24」の数字を変えるだけで、何時間後に再配達されるかが決まります（当然「24」であれば24時間後）。また数字ではなく、「wednesday」のように曜日を示す英単語を指定することも可能で、この場合は指定された曜日で直近の日に再送されます。

例えば飲み会のお知らせを受け取ったんだけど、当日が近づいたら改めて連絡して欲しい。そんな時に使えそうです。また「あとで読み」たいメールだけど、1日に何通もメールを受け取るので、未読にしていても下の方に沈んでしまう……などという場合にも有効かも。

こういったシンプルで、かつ応用がききそうなサービスは良い。しかもアドインのようにインストールで実現される機能ではなく、既存の仕組みの中で使用可能。ただ1つ残念なのは……日本語が通りません（実験してみたら、すべて文字化けしてました）。というわけで、日本語の類似サービスがないか探してきます。

【関連記事】

■ あらゆるウェブサイトがメールで読める"WebToMail"
■ 数日間、指定した相手の Twitter を無視する"TwitterSnooze"

オリンピック観戦に"Olympics Tracker"

ブログ書き始めてから初めてのオリンピック・イヤーということで、せっかくだから関連ネタをひとつ。New York Times がまたまた関連サービスを作成してくれました。オリンピックのスケジュールが簡単に分かるというもので、その名も"Olympics Tracker"です：

■ 2008 Beijing Olympics Event Schedule - Olympics Tracker -

アクセスすると、こんな画面が表示されると思います：

ご覧の通り、 縦軸が競技に、横軸がタイムラインになっていて、その競技が行われる日には青い四角が表示されるようになっているわけですね（ちなみに四角の下にさらに小さい四角が表示されている場合があると思いますが、これはその競技に関する New York Times の記事があるという意味で、当然クリックすることで記事の確認が可能）。青四角の中に書かれている数字は行われる試合の数で、メダルマークが表示されている場合は「メダルが決まる試合（決勝戦や3位決定戦など）がある」ことを示しています。またこの画面は最上部にある"Hours"というボタンをクリックすることで、タイムラインを日ではなく時間にして詳細化が可能。

さらにこの表は北京時間/ローカル時間（アクセスしたPCがある地域の時間）を切り替えることができます。左上の角に時計が表示されていると思いますが、この下にある"Local""Beijing"というボタンを押せばOK。選択した時間帯で表を再表示してくれます。ただ今回は日本との時差が1時間だけなので、日本から観戦する場合はあまり有り難みを感じませんが……。

また個々の試合には"Favorite"（お気に入り）を付けることが可能で、お気に入りとして登録した試合だけを表示させることができます。例えば以下は、男子サッカーの決勝をお気に入り登録するところ：

表示されているバルーンの中に、緑色の"Favorite"というボタンがあると思いますが、これをクリックすればOK。すると青い四角が緑色になり、視覚的に見逃せない試合があることが分かるようになるのですが、さらに画面最上部にある"My Favorite Events"ボタンを押すと……

ご覧の通り、お気に入り登録した試合だけが表示されます。

さらにさらに、当然ですが検索機能も付いています。画面右上にあるボックスにキーワードを入れ、"Search"を押せばOK。試しに"Japan"で検索してみると……

「日本代表チーム」が関係する試合が全て表示されました。流石に「日本人の選手が出る試合」とまではいかないのですが、 オリンピックといってもサッカーや野球ぐらいにしか興味がない僕のような人間（すみません）にとってはこれで十分。ちなみに上のスクリーンショットで分かると思いますが、検索結果には New York Times の関連記事も含まれています。既に行われた試合で解説記事がある場合は、一覧画面からだけでなく、このように検索画面からも確認できるわけですね。ちなみに終わった試合に関しては"Results"というボタンから結果を伝えるページにジャンプすることができるので、論理的には全ての試合に関連記事（ページ）があることになります。

ということで、ここまでで分かる通り、このサービスはあくまでも New York Times の記事を読んでもらおうというのが意図なわけですね。もちろんそれは悪いことではなくて、同時に読者の便宜を図ってくれているのですから、正しいやり方だと思います。失礼ながら名前を忘れてしまいましたが、以前どなたかが「同じような情報が無数のサイトで読める時代に、自サイトに来てもらうには、情報の中身ではなく見せ方に配慮することが必要だ」というような意味のことを書かれていました。その意味で、Olympics Tracker は New York Times にとって全く正しい一手だと思います。

【関連記事】

■ New York Times がSNS的レコメンデーション機能"TimesPeople"をスタート
■ New York Times、タイムマシンを開発
■ New York Times の民主党ディベート特集がスゴイ件
■ 宇宙探査の歴史を一目で

あらゆるウェブサイトがメールで読める"WebToMail"

Lifehacker で紹介されていたサービスですが、これはいろんな意味で使えるかも。どんなウェブサイトでも、内容をメールにして送ってくれるというサービスです：

■ WebToMail

使い方は簡単。読みたいウェブサイトのURLをタイトルにして、[email protected] にメールを送ればOK。例えば以下のエントリをメールにしてみましょう：

■ 夏休みの宿題：ブログ毎日更新 （シロクマ日報）

このエントリのURLをメールのタイトルに入れ、メールを送ってみます：

しばらく待つと（待ち時間は指定したサイトのボリュームによって左右される様子）、以下のようなメールが返ってきました：

ご覧の通り、ちゃんと画像やハイパーリンクも付いた形で内容を確認することができます（これはGmailで実験してみた結果なので、他のメールクライアントだと違った表示になるかも）。元のウェブサイトそのまんまという訳ではありませんが、これでも十分役に立ちますね。

で、これで何が嬉しいの？直接サイトを見に行けばいいじゃん？という話ですが……

1. 会社や学校などで、フィルタリングがかけられているPCからでもあらゆるウェブサイトの閲覧が可能
2. 気になったサイトを、「後で読む」的にメールとして保存しておける
3. 携帯電話などからでも、PCでしか閲覧できないサイトの内容が確認できる

といったところでしょうか。考えれば他にも色々な使い方ができそうですが、やはり1.が最大の魅力かなぁ、なんてことはこれっぽっちも思ってないんだからね！

なぜソーシャルブックマークを使うのか？

先日のSBM研究会に参加してから、ちょっと気になっていたこと。機能やサービスの面から「ソーシャルブックマーク（以下SBM）」という存在について分類することはなされていましたが、使い手の側、もっと具体的に言えば「なぜSBMを使うのか」という意図から考えた場合、どんな分類が考えられるでしょうか。

ちなみに前回のエントリ：

■ 爆笑と雷鳴に包まれた「第1回SBM研究会」

まずはおさらい。2005年に発表された"The Structure of Collaborative Tagging System"（※リンクはPDFファイル）という論文では、del.icio.us の中で使われていたタグを機能別に分類、以下の7つにまとめているそうです：

1. アイテムが何に関するものか (ex. cat, Microsoft, Steve Jobs)
2. アイテム自身が何であるか (ex. article, book, blog)
3. アイテムの品質や性質を示したもの (ex. funny, stupid, これはひどい)
4. タスク管理 (ex. toread, jobsearch, あとで読む)
5. アイテムを誰が持っているか
6. カテゴリーの精緻化（単体では使われないタグ）
7. セルフリファレンス（myで始まるタグ） (ex. mystuff, mycomment)

タグ＝SBMを使う目的ではありませんが、考察のとっかかりとしては十分でしょう。これを基に、「SBMを使う理由」を以下に書き出してみました：

1. 将来再利用したいコンテンツを記録・分類しておくため

文字通り、ブラウザの「ブックマーク機能」的な使い方。ただしウェブサービスであるという利点を生かし、「別のPCでも利用できるようにするため」という意図で使われる場合もある。

2. あるグループにとって有益なコンテンツを共有するため

「共有」にポイントを置いた使い方。自分だけが後で再利用するのではなく、自分が所属するグループやプロジェクトが有益なコンテンツを活用するために使う。

3. 自分が有益だと思ったコンテンツを他人と共有するため

2. に似ているが、特定のグループの中だけで再利用するのではなく、不特定多数の人々に向けて「これは有益だ」と感じたコンテンツを伝えるために使う。ニュースサイト的な使い方。

4. あるコンテンツに対する評価を示すため

「これはよい」「これはひどい」など、あるコンテンツに対する評価を示すために使う。投票機能的な使い方。

5. あるコンテンツに対する意見を述べるため

4. に似ているが、単に「良い」「悪い」「へー」といった程度ではなく、ある程度長い文章で意見を表明するのに使う。コメント欄的な使い方。もしくは意見を述べることによって他者とつながろうとする、ブログ的な使い方。

……以上5つ、個人的に「ソーシャル度」が高いと思う順に並べてみました。また当然ながら、過不足や表現の誤り等があると思いますので、これが絶対・最終形だと思っているわけではないということだけ留保させて下さい。

*****

こうやって考えてみると、いわゆる「ブックマーク」という言葉から連想される機能・目的とはかけ離れた部分で使われているのが、現在のSBM系サービスではないでしょうか。それは当然と言えば当然の話で、単にデスクトップ上のブックマークをWEB上に退避させておくだけのサービスなら、現在のような支持は得なかったでしょう。「ソーシャル」という要素がSBMの価値を高めたのであり、ソーシャル性を高める・高まる方向に進化するのは当然です。

しかしそうなると、SBMと他のソーシャル系ツール/サービスとの境界線が曖昧になります。事実、ブックマークしたコンテンツを簡単にブログに再利用できるサービス等が多々ありますから、高度に進化したSBMは、ブログやSNS等と区別がつかなくなるのかもしれません。

であれば、逆説的に考えて、SBMをSBMとして提供する必要は無いのではないでしょうか。RSSがRSSという名前を出さずに、一般の人々にも使われるテクノロジーになってきているように、「そーしゃる・ぶっくまーく」などという訳の分からない呼び名は隠してしまうと。で、「なぜ使うか」という意図の面から再定義してやれば、「ソーシャルブックマークではないSBMサービス」が可能になるように思います。

例えば20代の女性達が、「4. あるコンテンツに対する評価を示す」という使い方と親和性が高いとしたら（あくまでも空想の話なので、本当かどうかは知りません）。こんなサービスも可能かも：

面白かったページには、「みんなでパチパチ！」で拍手を送っちゃおう！

• まずはユーザー登録！簡単な登録作業をするだけで、ブラウザに「パチパチ！」というボタンが追加されるよ。
• 面白いページを読んだら、「パチパチ！」ボタンをクリック！
• みんながパチパチした数は集計されて、patipati.jp で見ることができるよ。今日、みんなが「面白い！」と思っているページは何かな？
• あの○○ちゃん（※有名モデルの名前を入れといて下さい）もパチパチに参加！○○ちゃんが気になってるコスメやファッションも分かっちゃうかも？

とかね。要ははてブのホテントリや「人気ブックマーク」だけを抜き出したようなイメージですが、ある特定のユーザー層にターゲットを絞り、「こう使ってくれるはず」という機能に特化して提供すれば、「ソーシャルブックマーク的な何か」をメジャーにすることができるかも。

……まぁ「みんなでパチパチ！」がウケるかどうかは別にして。技術や機能、サービスとしてのSBMがいまどうあるかという姿にとらわれずに、「ユーザーがどう使っているか」「なぜ『ソーシャルに』ブックマークしようとするのか」にも注目してみれば、別の進化が見えてくるのではないかと思います。

プリンタがプライバシーを侵害する日

数年前から実用化されていたそうですが、レーザープリンターからプリントアウトする際、紙にプリンターのシリアル番号・出力日時等を（肉眼では見えない形で）記載する技術があるとのこと。で、実は既にこの技術を搭載したプリンターが市場に出回っているのだそうです：

■ Printer dots raise privacy concerns (USA Today)

プリントアウトの際、紙の一枚一枚にごく小さな黄色い点を印刷。特殊な光を当てることで可視化され、シリアル番号等を読み取ることが可能になるという技術について。以前から実用化されていたのですが、レーザープリンターの普及によりコストが下がった関係で、以前より多くの機種に搭載されるようになってきているのだとか。ただし現在はレーザープリンターだけで可能な技術で、インクジェットプリンターには搭載されていないとのこと。

この技術、偽造を防ぐ（偽造した犯人を追跡しやすくする）のが目的とのこと。それは分かるのですが、問題はこんなことが可能だと知らされないままになっていることと、プライバシーを侵害してしまう危険性はないのか？ということですよね。ある団体の調査によると、この技術を搭載したプリンターが既に111機種存在するそうです。そのメーカーの中には、ゼロックスやキャノン、HP、エプソン、ブラザーなどメジャーな企業も含まれているのだとか。また現時点では、情報の読み取りは一定の政府機関（米国ではシークレットサービス）だけに許可されており、一般人には確認できないとのこと――ただ技術さえあれば読み取りは誰にでも可能なわけですし、例えばメーカーの社員が読み取り技術を外部に流出させる、という恐れは残るでしょう。

一方で「こんな技術が搭載されてるよ」とおおっぴらに言ってしまえば、逆に犯罪者が何らかの対策を取ったり、情報を不正に読み取ってやろうという輩が出てきてしまう可能性があるわけで……「やましいことをしているのでなければ黙ってろ」ということになってしまうのかなぁ。とりあえず、あまり他人には見せられないような文章や画像（どんなものかはご想像にお任せします）は自分に近いプリンタでプリントアウトしない方がいいかもね。僕はとりあえずカラーレーザーとか買う予定ないので心配ないですが（笑）

……って、こういった技術は告知されていないだけで、既にインクジェットや他の機器にも搭載されいるのかもしれませんが。それと、逆に「本体（本文）にジャマにならない形でメタ情報を付与する技術」と捉えれば、ユーザーが積極的に活用できる機能に発展できそうなんだけど、どうなんでしょ？オフィスに山積みになっている紙を流し込むだけで、テーマと出力日時順で自動的にソートしてくれる機械とかね。

爆笑と雷鳴に包まれた「第1回SBM研究会」

昨日は大岡山の東京工業大学で開催された、「第1回SBM研究会」に参加してきました。当日テキストでライブ中継をされていた方がいらっしゃいますので、詳しい内容はそちらが参考になります：

■ SBM研究会...live blogging

ソーシャルブックマーク（以下SBM）とは何か、どのような歴史があり、今後どのように発展する可能性があるのか、を考えるイベント。講師の方々に関係者・研究者が多いのは当然として、参加者の中にもSBMサービスを提供している企業の方々や、アルファブックマーカーな方々の姿があり、文字通り熱い勉強会だったと思います（会場は冷房効き過ぎで寒かったのですが）。

朝10時から夕方5時40分まで、という長丁場のイベントでしたので、以下思いついたことをランダムに書き記しておこうと思います。

【ちょっと物足りなかった】

いきなりで恐縮ですが、非常に興味深い内容が盛りだくさんだったものの、若干技術面に偏りがちだったかなと。UIをどう進化させるか、蓄積されたデータ/メタデータをどう再利用するかといった側面の話が中心で、利用者の行動や心理といったものに対する考察が物足りない感じを受けました。例えば「P2P技術を活用し、匿名性を保ったままでブックマーク共有を実現する」というテーマの中で、「一般的な人々は自分の『お気に入り』を晒したいとは思わないはず」という指摘があったのですが、それについて客観的な考察は行われず。確かにSBMという形で自分の行動を晒すモチベーションって何だろう？と改めて考えさせられただけに、そこも掘り下げて欲しかったなぁと感じた次第です。個人的な希望で恐縮ですが……。

【タグではフォークソノミーを実現できない？】

ずっと以前にこのタイトルでエントリを書いたことがあるのですが、その時に何となくモヤモヤと考えていたことを、東京工業大学大学院理工学研究科の宮田高道さん・佐々木祥さんによるセッション「SBMデータを用いたwebコンテンツ推薦」で解決してもらえました。

前エントリの中で、僕は

ソーシャルブックマークを利用する目的は、言うまでもなく「後から読み返したい・利用したいと思ったWEB上のコンテンツを記録しておくため」です。タグは記録しておいたコンテンツを検索しやすくするために、インデックスとして付与されます。

と書き、「どういう命名ルールならコンテンツを再利用しやすくなるか」は人によって千差万別なはず（さらに他人の便宜を考えてタグ付けする義務やインセンティブはない）だから、SBMのタグでフォークソノミーを実現するのは難しいのではないか、と考えました。

それから2年が経過しましたが、意見は変わっていません。まずSBMは「後で再利用したいWEBコンテンツを記録/共有するため」だけに使われるのではなくなっていますよね。以前より「ソーシャル」という魅力がずっと強くなり、あるコンテンツに対して何か一言言う（コメント機能としてのSBM）、「これはすごい」「これはひどい」を明示する（投票機能としてのSBM）、といった使われ方が有力になってきています。であれば、タグの命名ルールはさらに細分化されているはずで、「タグではフォークソノミーは実現できない」状況はさらに悪化しているでしょう。

実際、セッションの中で"The Structure of Collaborative Tagging System"という論文が紹介されていたのですが、del.icio.us の中で使われているタグには以下の7つの機能が存在していたそうです：

1. アイテムが何に関するものか (ex. cat, Microsoft, Steve Jobs)
2. アイテム自身が何であるか (ex. article, book, blog)
3. アイテムの品質や性質を示したもの (ex. funny, stupid, これはひどい)
4. タスク管理 (ex. toread, jobsearch, あとで読む)
5. アイテムを誰が持っているか
6. カテゴリーの精緻化（単体では使われないタグ）
7. セルフリファレンス（myで始まるタグ） (ex. mystuff, mycomment)

確かに日本のSBMサービスを見ていても、これに類似する使い方はよく目にします。従って現在において、SBMにおけるタグを収束して集合知的なものを生み出すというのは、非常に困難な作業となるでしょう（もちろん50%ぐらいの精度ならフォークソノミー的なものを作ることは可能で、その程度の精度で十分だと考える人は多いと思いますが）。

ってことで「タグって使えないよねー」で終わっているわけでは当然なくて、様々な研究者が様々なアプローチを使って「SBMをどう情報発見に役立てるか？」が検討されているとのこと。で、セッションでは宮田さん・佐々木さんご自身の手法として「Anti-Folksonomy アプローチ」なるものが紹介されていました。これは、

タグに使われているwordなんて飾りであり、Tagの役割はitemのグルーピングだけ

という逆転の発想に基づくもので、「タグ名称を用いない情報推薦」を行うことを目指しています（それでアンチ・フォークソノミーなわけですね）。

具体的な内容は、セッションで使用された資料（こちらでダウンロードできます）をご確認下さい、で逃げたいところですが……一応僕が理解できた内容をまとめておくと：

• タグに何が書かれているかは見ず、タグによって作られた「グルーピング」の方に注目する。
• タグで作られたグルーピングを「コンテンツクラスタ」と名付け、異なるユーザー間でコンテンツクラスタ同士がどの程度重なり合っているかを見る。
• 重なり合いが強い場合、推薦元コンテンツクラスタの中からWEBコンテンツを推薦する。

という発想。例えば僕が「これは欲しい」というタグを付けたコンテンツ群と、他の誰かが「おいしいお菓子」というタグを付けたコンテンツ群の重なりが強かった場合、「おいしいお菓子」を推薦元コンテンツクラスタとすれば、この中から適当なコンテンツが僕に対して推薦されるわけです（もちろん話はこんな単純じゃなくて、様々な数式を駆使して算出されるわけですが）。

この発想、すぐに実用化できるという話ではないと思いますが、「タグ名称は飾りにすぎない」という点に同感です。言語解析だとかセマンティック云々といったアプローチよりもシンプルにできる可能性もあると思いますし、今後の発展を期待したいアイデアだと感じました。

【偏りこそSBMの価値】

おぉ、なんか Anti-Folksonomy に時間を割いてしまった。最後に「今後SBMってどうなるの？」という話で感じたことを。

これからSBMをもっとメジャーにするには？という問いに対して、「専門的なSBMを立ち上げて、徐々に一般化すべき」「誰もが使えるような、一般的なSBMをつくるべき」などといった意見が出ていましたが、個人的にはそもそも「（万人が参加しているという意味での）メジャーなSBM」というもの自体があり得ないのではないかと思います。前述のように、現在においてSBMの価値の多くは「BM（ブックマーク）」の部分にあるのではなく、「S（ソーシャル）」の部分にあります。であれば、あまり参加者を増やすことを考えてしまうと、最大公約数的を追うことになってしまうのではないでしょうか。最初のセッションのQAタイム、学びingの横田真俊さんが

誰もが興味のあるテーマを拾っていると、それは新聞になってしまう

というような意味の発言をされていたのですが、まさにその通りだと思います。実際、SBMやソーシャルニュースサイトの運営者の方に話を伺うと、「参加者が増えると芸スポ系のネタがトップに上がってしまう」という悩みがあると聞きます。それは当然の話で、80歳のおばあちゃんと小学生の男の子、両者が共に興味を持つコンテンツはお笑いやオリンピック程度でしょう。

従って、盛り上がるSBMを作るにはあえて「偏り」を残しておくべきではないでしょうか。プラットフォームは1つで良いと思いますが、テクノロジー系が好きな人はテクノロジー系のネタが集まるページに。芸スポネタは芸スポページに。たまに他分野の話題の記事を見たくなったら、ページを横断していけば済む話です。って、もう既に様々なサービスで取り組まれてることですが。

そうなると、本当にSBMをブログ並みにメジャーな存在にしたいのなら、Mixi にSBM機能を導入してもらうのが一番かもしれません。ブックマークレットをクリックすると、「このページをどこにクリップしますか？」的なメッセージが表示され、「マイページ」もしくは「自分が所属しているコミュニティ（群）」が選べると。で、「自分が所属しているコミュニティ」を選んだ場合には、そのコミュニティの中だけで共有が行われます（実はこれ、既に FriendFeed の Room 機能で実現されています）。これなら手間はかかりますが、コミュニティという偏りと価値を維持したままで、SBMユーザーを飛躍的に増やすことが可能でしょう。

しかしそんな苦労をしなくても、アメーバあたりが「アメーバブックマーク（略してアメブ）」を始めれば一気にメジャーになりそうな気もしますが。で、エビちゃん辺りに使ってもらって（もしくはゴーストブックマーカーを雇って）「エビちゃんの注目アイテムがチェックできる！ゆるふわ愛されブックマーク！」的に売り出すと。宣伝効果抜群だろうし、始めてもおかしくない気がするんだけどなー。

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などなど勝手な感想を書いてしまいましたが、満足度の高い勉強会でした。次回は京都！？という話も出ていますが、とにかく第2回目も開催される方向だそうですので、興味のある方は注目してみて下さい。

それから、今回の研究会のレポートは「SBM研究会」というタグでブクマすることがルールになっています。ので以下のリンクを見ていただければ、参加者のレポートが一覧できるはず：

■ はてなブックマーク - タグ sbm研究会
■ 「SBM研究会」を含むエントリー - Buzzurl [バザール]

Moo の名刺サイズカード"Business Cards"を作ってみた。

Flickr にアップした写真で、小型の名刺が作れる"Moo Minicards"。ブロガーが集まるイベント等でよく目にするようになりましたが、ミニではなく名刺サイズのカードも登場していたので、試しに作ってみました：

■ Products ≫ Business Cards (Moo)

Minicards を購入されたことがある方にはお馴染み、白い封筒で到着しました。（生憎ケータイしかデジカメが無かったため、以下、解像度の低い画像でお届けいたします。）

無料のテキストで学ぶ時代

「大学の授業で使うテキストって、何でこんなに高いの！？」というのは、学生なら誰もが一度は感じる（であろう）悩み。海の向こうでも事情は同じのようで、その対策として「オープン・テキスト」という発想が生まれているそうです：

■ Online 'textbooks' see college doors opening (USA Today)

その名の通り、オープンで誰もが自由に（もしくは安価で）利用できる「オープン・テキスト」というものが推進されていることについて。オープン・テキストの多くはオンラインで公開されていて、講師や学生が好きな部分をカスタマイズ/ダウンロード/プリントアウトすることが可能とのこと。大学等で行われている授業を、そっくりそのままオープンにしてしまう（使用したテキストやマテリアル、授業を収録したビデオ等を閲覧可能にする）「オープン・コースウェア」という取り組みがありますが、これはそのテキスト限定版とでも言えるでしょうか。

実際、オープン・テキストを集めたこんなサイトも登場しています：

■ Open Text Book

また以下は USA Today の記事で紹介されていたものですが、通常は150ドルを超えるようなテキストを、20～40ドル程度で提供してくれるというサイト（2009年1月スタートを予定しており、現在は事業の解説のみが掲載されています）：

■ Flat World Knowledge LLC

さらにオープン・テキストの発想に共感し、自著を通常の出版ルートに載せるのではなく、オープン・テキストとして自由に使える状態に置く研究者も出始めているとのこと。

オープン・テキストはオープン・コースウェアと違い、学生/講師自身が授業の組み立て方を考える必要がありますが、逆にその分自由度が高いと言えるかもしれません。例えば「私はこのオープン・テキストを使って、こういう授業をしました」というノウハウを共有するサイトが出てくれば、高いテキストを購入しなくても効果的な授業ができるようになるでしょう。

それで思い出すのが、子供を学校に通わせずに教育する「ホームスクーリング」をサポートするサイトが盛んになっている、という話：

■ 優等生は学校に行かない時代 （Polar Bear Blog）

これは義務教育を念頭に置いた話でしたが、例えば高等教育において同じ発想が普及したらどうでしょうか。「この内容を学ぶために、こういうカリキュラムを組みました」「こんなマテリアルを作成しました」という知識を教え合うことができれば、いわゆる集合知的な形で、優れた学習法を皆で・オープンに構築するということが可能になるかもしれません。一流大学の教授法には敵わなくても、いいかげんな専門学校よりよっぽど優れたレッスンを自前で用意する、なんてことができるようになったりして。

【関連記事】

■ Kindle が大学のテキストに使われ始めている件 （シロクマ日報）

授業で必要なテキストは、オンラインで公開されているものを端末にダウンロードして利用する。テキストにはお金が一切かからない――というスタイルが定着するかも？